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初学者素描学习进程安排方法

时间:2014-11-08 13:03:23来源: 作者:分享:转发到新浪微博

    素描教学的起初往往是由几何单体(石膏)到组合形体的结构素描,再进展至明暗调子素描。在短期的强化训练之后,便进入静物写生。静物写生,也应当出简入繁。常见的绘画对象包括果蔬、石膏切面像、柱头、生活杂物及复杂的机械部件(图20)。在基础教学内容完成之后,有一次“自由创意展示”的课堂训练——绘画题目、对象不限,使用工具不限,创作载体不限,目的是为了鼓励大家最大限度地展示个人的艺术想象力及创新能力,要求学生自由率真地表达艺术见解。“自由创意展示”其目的在于培养学生们对不同绘画材料、绘画表现手法的兴趣(图21)。

     希望同学们认真而努力地对待每一次练习。因为任何一次练习的缺失都会令你在下一次的训练中捉襟见肘。

     如果一张作业失败,你可以再画一张。不要气馁,因为只有在不断练习的过程中,你才会渐渐领悟到训练的针对性和目的性。每当你完成一次作业时,应当感觉到自已的能力的确有所提高,不仅画得比以前更好,而且在某些方向有了更深刻的感悟与体会。需要强调的是,即使在一次作业中感到技艺有所提高,也不应该沾沾自喜,更不能就此放松练飞,因为只有连续的、高效的训练才能使素描的表现技能迈向一个新的高度。素描也会因此而变得简单易学。

    初学者常有“手不由已”的感觉,甚至从落在画面上的第一根线条起就无法令画面产生美感。这是由于“手拙”的缘故,不必因此而怀疑自己。认识到问题所在,以勤补拙就能做到随心所欲。思维方法决定表现方法,出此,不断改变和调整思维方法才是提高素描技能的唯一途径。


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